Карманные деньги: сколько, когда и за что
Готовой суммы «по возрасту» не существует — зато свою можно посчитать за один вечер. Ниже три подхода, расчёт от трат самого ребёнка и правила, которые снимают ежедневное «дай на булочку».
В понедельник дала на неделю. Во вторник уже «мам, дай на булочку». Дать — значит, правила не работают. Не дать — ребёнок голодный. И так каждую неделю.
Карманные деньги ломаются не на сумме. Они ломаются на том, что правила нигде не названы: за что дают, когда, на что можно тратить и что будет, если кончились раньше срока. Поэтому сначала — главный выбор, потом сумма, потом правила.
Три подхода: просто так, за дела или смешанный
| Просто так | За дела | Смешанный | |
|---|---|---|---|
| Как устроено | Одна и та же сумма в один и тот же день. Ни от чего не зависит | Деньги только за сделанные дела по дому | Постоянная часть всегда, плюс доплата за дела сверх обычных |
| Плюсы | Сумма известна заранее — можно планировать. Нет торга и подсчётов | Видна связь «сделал — получил». Есть причина взяться за дело | Необходимое не зависит от настроения недели, а на своё можно заработать |
| Минусы | Нет связи с усилием: «мне и так дадут» | Любая просьба превращается в «а сколько заплатишь?». В плохую неделю не остаётся даже на перекус | Нужно один раз чётко разделить, какие дела обычные, а какие оплачиваются |
| Когда подходит | Главная цель — научиться распоряжаться деньгами | Необходимое (еда, проезд) оплачивают взрослые, а карманные — только на «хочу» | Хочется и планирования, и понятной причины помогать |
Как развести дела и деньги в смешанном подходе
Рабочее деление на три корзины:
- Своё — без оплаты. Убрать за собой, заправить кровать, собрать рюкзак. Это не работа, это жизнь в доме.
- Общее — без оплаты, по очереди. Посуда, мусор, накрыть на стол. Это делают все, кто тут живёт.
- Сверх обычного — можно оплачивать. Помыть машину, разобрать балкон, посидеть с младшим, пока взрослые заняты.
Тогда «а сколько заплатишь?» на просьбу вынести мусор получает простой ответ: «Это из общего. Платные дела — вот этот список». Что ребёнку по силам в каком возрасте — в списке обязанностей по возрасту.
Как выбрать сумму — без «сколько дают другие»
Сумма с потолка либо не покрывает ничего, либо покрывает всё и ничему не учит. Считать удобнее от того, что ребёнок уже тратит.
- Выпиши его траты за обычную неделю. Перекус в школе, проезд, вода после тренировки, мелочи в магазине у дома. Не помнишь — неделю записывай каждую выдачу «на булочку».
- Реши, что из этого переходит к нему. Рядом с каждой строкой — «платит сам» или «платим мы». Обед может остаться за взрослыми, а перекус и мелочи — перейти к ребёнку.
- Сложи то, что перешло. Это обязательная часть: без неё он останется без проезда.
- Добавь свободную часть. Небольшую сумму сверху, которую можно потратить на что угодно или отложить. Без неё выбирать не из чего — все деньги уже расписаны.
- Проверь на себе. Если эта сумма каждую неделю для вашего бюджета неудобна — уменьшай список из шага 2, а не свободную часть.
| Трата | Сколько раз в неделю | Кто платит |
|---|---|---|
| Перекус в школе | сам | |
| Проезд | сам | |
| Обед | взрослые | |
| Вода после секции | сам | |
| Свободная часть | один раз | — |
Таблицу можно перерисовать на листе и заполнить вместе с ребёнком — так сумма перестаёт быть «мало дали» и становится расчётом, который он видел.
Программа Money as You Grow Бюро финансовой защиты потребителей США описывает, что ребёнок может уметь в деньгах в каждом возрасте — на это удобно опираться, решая, на что идут карманные.
С какого возраста начинать
Смотреть лучше не на цифру в свидетельстве о рождении, а на три признака:
- ребёнок умеет считать в пределах тех сумм, которые получит;
- ему есть где тратить без взрослого: школьный буфет, магазин по дороге;
- он понимает, что деньги кончаются, а следующие будут в известный день.
Обычно всё это сходится к началу школы. Дальше меняется не принцип, а срок и зона:
| Этап | Как часто | Что покрывают |
|---|---|---|
| Младшая школа | раз в неделю | перекус и мелочи |
| Средняя школа | раз в неделю или в две | плюс проезд, небольшие покупки для себя |
| Подросток | раз в месяц | плюс связь, развлечения, часть одежды — по договорённости |
Чем старше, тем длиннее срок: неделю спланировать проще, чем месяц.
Правила, о которых стоит договориться заранее
Десять минут разговора до первой выдачи экономят месяцы споров. Пройдитесь по списку и запишите ответы:
- День выдачи. Один и тот же. Не «когда вспомню» и не «когда попросишь».
- Что на эти деньги покупается. Список из расчёта выше.
- Что нельзя покупать вообще. Короткий список запретов, названный заранее, а не после покупки.
- Что будет, если кончились раньше. До дня выдачи доплаты нет; необходимое (еда с собой из дома) — есть.
- Можно ли взять вперёд. Если да — сколько и как возвращается.
- Потерял или одолжил другу. Кто это покрывает.
- Деньги от бабушки и на день рождения. Это его целиком, или часть идёт на общую цель.
- Связаны ли карманные с оценками и поведением. Решите один раз. Если деньги могут исчезнуть в любой момент, планировать их невозможно.
- Когда пересматриваем сумму. Например, в начале учебного года и когда меняется список трат.
Частые ошибки
- Выдавать когда придётся. Нет дня выдачи — нет планирования, есть только «попроси ещё».
- Докладывать сверху. Каждая доплата «в последний раз» сообщает, что сумма ничего не значит.
- Разбирать каждую покупку. Глупая трата на свои деньги — самый дешёвый урок. Запреты — списком и заранее, остальное — его дело.
- Платить за всё подряд. За почищенные зубы и убранную постель. Потом бесплатно не делается ничего.
- Менять правила на ходу. Отнять в сердцах, вернуть через день. Правило, которое зависит от настроения взрослого, правилом не считается.
- Держать всё в голове. Кто сколько заработал, что уже выдано, что обещано — через неделю это помнит только один человек, и с ним спорят.
Где всё это записать
Последняя ошибка — самая частая: подсчёт «кто что сделал и сколько за это положено» ложится на одного взрослого. В Nidalumi его ведёт сам список дел. Ребёнок видит своё дело и кнопку «Готово», родитель проверяет, за сделанное начисляются очки. Очки ребёнок меняет на награды или на карманные деньги — по курсу, который задаёт родитель. Есть копилка на цель: видно, сколько уже накоплено.

Для смешанного подхода это удобно: постоянная часть выдаётся как договорились, а доплата считается сама — по отмеченным делам, без тетрадки и без споров о том, что было на прошлой неделе. Как устроены очки и награды — на отдельной странице.
Вопросы и ответы
Так сколько всё-таки давать?
Столько, сколько выходит по расчёту: траты, которые переходят к ребёнку, плюс небольшая свободная часть. Готовой суммы по возрасту нет — она зависит от того, что именно он оплачивает и от бюджета семьи.
Платить ли за домашние дела?
Это выбор семьи. Если платить — удобно разделить дела на свои, общие и дополнительные и оплачивать только дополнительные. Тогда обычная помощь по дому не превращается в торг.
Ребёнок потратил всё в первый день. Давать ещё?
Если договорились, что доплаты нет, — не давать, но и не оставлять без необходимого: еду можно собрать из дома. Одна-две такие недели объясняют планирование лучше любых разговоров.
Нужно ли проверять, на что потрачено?
Достаточно короткого списка запретов, названного заранее. Отчёт за каждую покупку превращает его деньги в твои, выданные под присмотром.
Давать наличные или переводить на карту?
Как удобнее семье. Младшим наличные понятнее — их видно, и видно, как они кончаются. Правила остаются теми же при любом способе.
Источники
Как создан материал: текст написал Christopher Clark, создатель Nidalumi. Цифры и факты о здоровье и деньгах сверены с источниками, перечисленными в статье. Обновляем, когда меняются рекомендации.